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제1편 사회통일교육의 기본 방향과 주요 내용
제1장 사회통일교육의 기본방향
1. 통일교육의 의의
2. 사회통일교육의 의의
3. 사회통일교육의 기본 방향
제2장 사회통일교육의 주요 내용
1. 분단현실과 통일문제
분단체제의 성격과 폐혜
남북의 화해·협력을 위한 노력
통일문제의 이해와 생활 속의 실천과제
2. 북한체제의 특징과 변화
북한을 이해하는 관점
북한 체제의 특징
1990년대의 북한 : 변화의 10년
북한의 변화 전망
3. 남북 교류·협력의 현황과 과제
남북 교류·협력의 의의
남북 교류·협력의 현황
대북경수로 지원
남북 교류·협력의 과제
4. 국제정세의 변화와 통일환경
한반도 통일문제의 국제적 성격
탈냉전의 국제질서와 통일환경의 변화
한반도 냉전구조의 해체
통일환경 조성을 위한 우리의 노력
5. 남북관계의 발전과 통일정책
남북한 통일방안의 역사적 전개
대북화해·협력정책
남북정상회담의 성과와 의의
남북정상회담 이후의 남북관계와 향후 과제
6. 분단국 통일의 경험과 교훈
분단국 통일 경험의 중요성
독일의 통일
베트남의 통일
예멘의 통일
중국의 통일문제
분단국 통일의 교훈
7. 통일한국의 미래상
통일한국의 미래상
통일을 위한 과제와 우리의 자세
제2편 사회통일교육 프로그램
제1장 사회통일교육 프로그램의 필요성 및 목적
제2장 사회통일교육의 실태
1. 공공단체의 통일교육
2. 통일관련 대학원
3. 민간단체의 통일교육
제3장 사회통일교육 프로그램의 개발방향
1. 기본 방향
2. 개발체계
제4장 사회통일교육 프로그램 모델
1-1. 주제별 프로그램① : 통일의 당위성과 필요성
각종 교육기법 소개
1-2. 주제별 프로그램② : 북한주민의 삶 이해
1-3. 주제별 프로그램③ : 민족의 역량을 주춧돌로, 주변국의 협조를 서까래로
1-4. 주제별 프로그램④ : 남과 북의 만남과 다가서기
1-5. 주제별 프로그램⑤ : 통일된 땅에서 더불어 살기 위한 연습
2-1. 공무원 일반 프로그램(일반행정) : 남북한 행정체제·문화의 이해와 통일 준비
2-2. 공무원 특화 프로그램①(농업부문) : 북한 농업의 이해
2-3. 공무원 특화 프로그램②(금융부문) : 남북한 금융부문에 대한 이해와 통일 준비
2-4. 공무원 특화 프로그램③(노동부문) : 북한의 노동과 주민의 직업생활 이해
3-1. 교사대상 일반 프로그램④(일반교과) : 남북한 화해·협력 촉진을 위한 통일교육의 과제
3-2. 교사대상 특화 프로그램①(국어과) : 남북한의 언어생활 이해
3-3. 교사 대상의 특화 프로그램②(국사과) : 남북한 화해·협력을 위한 역사교육의 방향과 과제
3-4. 교사대상 특화 프로그램③(도덕과) : 북한주민의 생활양식과 도덕규범 이해
4. 민방위 대상 프로그램 : 어떻게 통일을 준비할 것인가
5-1. 4시간 이상 프로그램①(현장견학 중심의 체험학습) : 분단현장 체험을 통한 통일의지 고양
현장체험학습 장소 안내
5-2. 4시간 이상 프로그램②(스킷드라마 중심의 가상체험학습) : 체험과 토론을 통한 다름에 대한 이해
통일문답(Q／A) 예시
5-3. 4시간 이상 프로그램③(15∼20강좌) : 남과 북이 더불어 살기 위한 민족화해학교
6. 통일관련 대학원 교육과정 모델
7. 주부대상 프로그램 : 여성이 열어 가는 평화통일
8-1. 생활 속의 내면화 지향 프로그램①(지역축제 병행 프로그램) : 대결을 넘어 화해로, 갈등을 넘어 협력으로!
8-2. 생활 속의 내면화 지향 프로그램②(남북한 주민간 삶의 체험) : 북한 주민의 생활문화 체험
《참고문헌》
부록
Ⅰ. 공공단체의 통일교육 실태 및 프로그램
Ⅱ. 민간단체의 통일교육 실태 및 프로그램
Ⅲ. 통일관련 대학원 교육과정
Ⅳ. 기타 참고자료
1. 남북공동선언(전문)
2. 통일교육지원법
3. 통일교육지원법시행령
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